Mijn visie
Een kind groeit sterker wanneer het zich veilig voelt, mag ontdekken en begeleid wordt door volwassenen die bewust handelen.
Personal branding portfolio
Een warme, rustige en reflectieve pedagogisch werker in groei.
Ik ben Rania Benahmed, bijna afgestudeerd in Pedagogie van het Jonge Kind. Ik wil kinderen, gezinnen en teams ondersteunen vanuit vertrouwen, betrokkenheid en doelgericht pedagogisch handelen.
Mijn aanpak
Ik werk graag verbindend: met kinderen, ouders, collega’s en de bredere pedagogische context.
Mijn groei
Door reflectie, feedback en praktijkervaring leer ik mijn pedagogisch handelen steeds sterker onderbouwen.
Over mij
Wie ben ik als pedagogisch werker?
Ik wil werken vanuit nabijheid, vertrouwen en aandacht voor wat kinderen, ouders en teams nodig hebben.
Mijn professionele identiteit
Als bijna afgestudeerde PJK-student zie ik mezelf als een pedagogisch werker die rust brengt, goed observeert en bewust verbinding zoekt. Ik vind het belangrijk dat kinderen zich veilig voelen, omdat veiligheid de basis vormt om te spelen, leren en groeien.
Ik probeer niet enkel te kijken naar gedrag, maar ook naar de betekenis achter gedrag. Wat heeft een kind nodig? Hoe kan ik een ouder ondersteunen? Hoe kan ik in een team bijdragen aan een warme pedagogische omgeving?
Wat mij typeert
- Ik luister rustig en met aandacht.
- Ik probeer mensen op hun gemak te stellen.
- Ik sta open voor feedback en groei.
- Ik zoek naar verbinding in de groep.
- Ik wil pedagogisch handelen bewust onderbouwen.
Mijn kwaliteiten
Drie sterktes als pedagogisch werker
Deze sterktes vormen de basis van mijn personal branding en kan ik aantonen vanuit concrete ervaringen.
01
Rustig en luisterend begeleiden
Ik krijg vaak terug dat ik rust uitstraal. Die rust helpt mij om veiligheid te creëren, waardoor deelnemers, kinderen of collega’s gemakkelijker durven spreken.
Concrete situatie
Tijdens reflectiesessies rond examenstress gaf ik deelnemers eerst ruimte om hun ervaringen te benoemen. Door niet te snel in te vullen, voelde de groep zich gehoord en konden we daarna dieper reflecteren.
02
Verbindend communiceren
Ik probeer mensen op een positieve manier met elkaar in gesprek te brengen. Feedback mag eerlijk zijn, maar moet veilig en opbouwend blijven.
Concrete situatie
Bij een sessie rond samenwerking werkten we eerst met een laagdrempelige oefening. Daarna lieten we deelnemers positieve feedback en werkpunten formuleren, zodat het gesprek constructief bleef.
03
Reflectief en doelgericht handelen
Ik denk graag na over waarom ik iets doe. Ik wil mijn aanpak afstemmen op het doel van de sessie, de doelgroep en de noden die op dat moment leven.
Concrete situatie
Bij verschillende reflectiesessies kozen we thema’s die aansloten bij de groep, zoals examenstress, stage-ervaringen en samenwerking. Daardoor werd de reflectie herkenbaar en relevant.
Mijn passie
Thema’s waarin ik mij wil verdiepen
Deze PJK-gerelateerde thema’s maken mij nieuwsgierig en wil ik verder onderzoeken in mijn professionele groei.
Welbevinden van kinderen
Ik wil leren hoe ik signalen van welbevinden beter kan herkennen en hoe ik een veilige omgeving kan creëren waarin kinderen zich goed voelen.
Gebaseerd op de vakken Krachtig Kijken naar Kinderen en Jongeren en Samen Opvoeden, waarin ik leerde hoe observatie, afstemming en een veilige omgeving bijdragen aan het welbevinden van kinderen.Sociaal-emotionele ontwikkeling
Emoties, zelfvertrouwen, vriendschappen en conflicten zijn belangrijke thema’s binnen de ontwikkeling van kinderen. Ik wil kinderen hierin warm en duidelijk ondersteunen.
Ondersteund door een vorming rond donkere gedachten bij jongeren, waarbij ik meer inzicht kreeg in mentaal welbevinden, signalen herkennen en ondersteunende gesprekken voeren.Inclusie en diversiteit
Ik vind het belangrijk dat elk kind en elk gezin zich welkom voelt, ongeacht achtergrond, taal, mogelijkheden of gezinssituatie.
Gebaseerd op het vak Diversiteit en Inclusie en een vorming rond opvoeden in twee culturen, die mijn visie op inclusieve pedagogische ondersteuning versterkten.Ouderbetrokkenheid
Ouders zijn partners in de ontwikkeling van hun kind. Ik wil groeien in duidelijke, respectvolle en warme communicatie met ouders.
Mijn leerweg
Ervaringen, stages en projecten
Deze pagina toont mijn groei door opleiding, stage en reflectiesessies.
Opleiding: Pedagogie van het Jonge Kind
Binnen mijn opleiding ontwikkelde ik competenties rond kinderontwikkeling, pedagogisch handelen, samenwerken, observeren en reflecteren.
Stage-ervaring
Tijdens mijn opleiding deed ik stage op verschillende plaatsen: Kinderdagverblijf Glorieux in Ronse, Kinderdagverblijf Piet Konijn in Zottegem en Jeugdopbouwwerk LEJO in Ronse. Tijdens deze stages leerde ik observeren, activiteiten begeleiden, inspelen op noden van kinderen en jongeren, samenwerken met professionals en reflecteren over mijn pedagogisch handelen.
Reflectiesessies begeleiden
Ik begeleidde reflectiesessies rond thema’s zoals examenstress, stage-ervaringen en samenwerking. Daarbij leerde ik doelgerichter vragen stellen, doorvragen en afsluiten met concrete inzichten.
Mijn professionele groei
Door feedback van deelnemers, medestudenten en begeleiders groeide ik in mijn begeleidersstijl. Ik neem mee dat mijn rust een sterkte is, en dat ik nog sterker wil worden in afronden en verdiepend doorvragen.
Waarom mij aannemen?
Mijn meerwaarde
Ik combineer warmte met verantwoordelijkheid. Ik wil blijven leren, durf feedback vragen en zet mij in om kinderen en groepen op een rustige, betrokken manier te ondersteunen.
Contact
Laten we verbinden
Deze website is een aanvulling op mijn cv en LinkedIn-profiel. Via onderstaande knop kan je mijn LinkedIn-profiel bekijken.